Циљ истраживања¶

Циљ истраживања је да се упореде ресурси твоје школе који су релевантни за образовни процес са одговарајућим подацима за школе у окружењу и у Србији. Анализирај средње вредности па упореди добијене податке са подацима који се односе на твоју школу.

Ресурси и вештине¶

За реализацију овог пројектног задатка потребно је:

1. Два рачунара на којима је инсталиран Microsoft Office

2. Прикључак на Интернет

3. Штампач

Реализација овог пројектног задатка укључује следеће активности:

1. Прибављање података са портала отворених података

2. Обрада података (MS Excel)

3. Вођење евиденције о уложеном времену за потребе самовредновања (Google Documents)

4. Израда извештаја (MS Word)

5. Израда презентације (MS PowerPoint)

Формирање тима¶

Тим треба поделити на следеће радне групе:

1. Радна група за анализу података који се односе на школе у окружењу

2. Радна група за анализу података на нивоу целе Србије

Прикупљање и обрада података¶

На адреси data.gov.rs се налази Портал отворених података Републике Србије на коме се редовно објављују званични подаци о низу појава у Србији. Између осталог, Министарство просвете, науке и технолошког развоја редовно објављује разне релевантне податке о свим основним школама у Србији.

Овај ЛИНК те води директно на званичне податке о основним школама у Србији. Тамо можеш пронаћи податке о броју запослених у школама, о броју ученика по разредима и полу, итд. Кликом на линк ћеш добити податке приказане у прегледачу, али се изнад сваке од табела налази низ контрола које ти омогућују да податке преузмеш у неком од формата погодних за обраду. Кликом на дугме [Excel] преузми податке у формату XLSX.

Пре почетка обраде преузетих података потребно је да се радне групе договоре о следећем:

1. Шта подразумева појам “школе у окружењу”?

2. Које податке из обиља података анализирати?

У вези са првим питањем радне групе се могу одлучити да то буду школе из истог града, општине или округа.

У вези са другим питањем прдлажемо да се свакако анализира:

• број наставника

• број ученика по разредима и по полу

• укупна површина учионица

• површина дворишта

али се тимови могу договорити да анализирају и друге податке као што су укупна површина библиотека, укупна површина фискултурних сала итд.

На основу преузетих података израчунати следеће показатеље:

• однос броја ученика и броја наставника (број ученика на 1 наставника)

• однос површине учионица и броја ученика (\(m^2\) на 1 ученика)

• однос површине дворишта и броја ученика (\(m^2\) на 1 ученика)

али се тимови могу договорити да размотре и друге показатеље.

Свака радна група треба да израчуна просечне вредности ових показатеље за свој домен рада (окружење, односно, цела Србија) и да добијени резултат упореди са одговарајућим показатељима на нивоу школе.

Све добијене податке треба илустровати одговарајућим дијаграмима у Екселу.

Самовредновање¶

Током рада на реализацији пројекта сваки учесник пројекта за себе води дневник у облику дељеног документа у облаку који има следећу структуру:

              | Датум 1 | Датум 2 | Датум 3 | ...
-----------------------------------------------------
  Члан тима 1 |  време  |         |         | ...
-----------------------------------------------------
  Члан тима 2 |         |         |         | ...
-----------------------------------------------------
  Члан тима 3 |         |         |         | ...
-----------------------------------------------------
  ...         |         |         |         | ...

У овај документ сваки члан тима уноси податке о томе колико времена је провео на пословима бављења пројектом.

Извештавање¶

По завршетку анализе података обе радне групе припремају заједнички извештај о ресурсима школе у односу на просек у окружењу и у односу на просек на нивоу Србије.

Обе радне групе припремају заједно још и Извештај о самовредновању у коме се анализира колико времена је утрошено на овај посао по ученику и по датуму и подаци се приказују одговарајућим дијаграмима.

Извештај о ресурсима школе се подноси целом разреду и наставнику који треба да посвети један час његовој анализи. Чланови тима треба да прокоментаришу Извештај о самовредновању. Презентацију резултата пројекта припремити у MS PowerPoint-у.

Извештај о ресурсима школе се подноси и управи школе са молбом да се објави на огласној табли и/или на сајту школе.

Уколико је то могуће у процес сумирања утисака укључити шири круг људи. Рецимо, презентовати извештај на родитељском састанку, али и изван школе како би (ако то прилике допуштају) у цео процес била укључена и локална заједница.